Лончак О. А. Формування готовності майбутніх учителів до управління навчальною діяльністю учнів у профільній середній школі

Об᾿єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх учителів. Мета дослідження – розробити модель і теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до управління навчальною діяльністю учнів у профільній середній школі. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, обсерваційні, діагностичні, статистичні. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: – вперше обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до управління навчальною діяльністю учнів у профільній середній школі (актуалізація розвитку професійно ціннісних орієнтацій, позитивної стійкої мотивації, здібностей майбутніх учителів до управлінської діяльності в освітньому процесі за допомогою активних методів, інноваційних форм та освітніх технологій; – уточнено зміст категорій: «управління», «педагогічний менеджмент», «керівництво», «управлінська діяльність», «навчальна діяльність», «управління навчальним процесом», «управління навчальною діяльністю учнів», «профільне навчання»; «профільна школа», «професійна підготовка майбутнього вчителя до управлінської діяльності»; – удосконалено зміст, форми, методи, технології формування готовності майбутніх учителів до управління навчальною діяльністю учнів у профільній середній школі; – подальшого розвитку набули теоретичні підходи до проблеми формування готовності майбутніх учителів до управління навчальною діяльністю учнів у профільній середній школі. Експериментальна база дослідження. Дослідницько-експериментальна робота здійснювалася на базі Комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти Дніпропетровської обласної ради», Волинського національного університету імені Лесі Українки, Комунального закладу вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», Університета Григорія Сковороди в Переяславі. На різних етапах у дослідженні брали участь 567 осіб, які навчаються за спеціальністю 014.01 Середня освіта (Українська мова і література): 153 здобувачі КГ, 162 особи ЕГ; 014.15 спеціальності Середня освіта (Природничі науки): 117 осіб КГ, 135 здобувачів ЕГ другого магістерського рівня; також було задіяно 29 викладачів.