Іваніцька І. В. Формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння у процесі професійної підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0825U001170

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

29-05-2025

Спеціалізована вчена рада

PhD 8450

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

Анотація

У дисертації здійснено теоретичне узагальнення та вирішено наукове завдання щодо формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: уперше: теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено дієвість педагогічних умов формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння (структурування змісту навчальної інформації з філологічних навчальних дисциплін; використання методу комунікативних моделей під час викладання іноземної (англійської) мови; організація самоосвіти майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння з метою відпрацювання навичок роботи з різними джерелами іноземної професійно спрямованої інформації; підвищення рівня компетентності науково-педагогічних працівників вищого військового навчального закладу щодо формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння) та структурно-функціональної моделі формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння; визначено сутність поняття «іншомовно-термінологічна компетентність майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння» (інтегративне особистісно-професійне утворення, в якому поєднується здатність офіцера ракетних та артилерійських підрозділів Збройних Сил України щодо ефективного виконання своїх професійних функцій та обов’язків з точним і доцільним вживанням іншомовних військових термінів у професійній діяльності, оперування фаховою термінологією, а також сукупність знань, умінь та навичок щодо ефективного використання іноземної (англійської) мови у професійній діяльності); удосконалено діагностичний апарат для з’ясування стану сформованості іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння завдяки використанню критеріїв (когнітивного, мотиваційного, діяльнісного та особистісного), відповідних їм показників і характеристики рівнів (базового, середнього та високого) сформованості зазначеної характеристики; подальшого розвитку набули наукові уявлення про зміст і структуру іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння як єдності лінгвістичного, дискурсивного, професійно-стратегічного та рефлексивного компонентів; процес формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння завдяки розробленій структурно-функціональної моделі формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що: введено ситуативні завдання проблемного характеру, кейс-ситуації, дискусії, тренінги, що передбачають поглиблене опанування англійської мови та професійно спрямованої термінології, до змісту програм навчальних дисциплін «Основи військового управління (в т. ч. штабні процедури НАТО)», «Основи теорії надійності та експлуатації ракетно-артилерійського озброєння», «Основи побудови ракетно-артилерійського озброєння та ремонтних засобів», «Іноземна мова»; підготовлено методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам вищих військових навчальних закладів щодо формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння у процесі професійної підготовки. Отримані результати дослідження може бути використано в системі фахової підготовки майбутніх офіцерів Сухопутних військ Збройних Сил України, а також правоохоронних органів та інших силових структур. У подальшому результати дослідження за умов адаптації розроблених матеріалів можна використати для проведення занять із професійної підготовки з різними категоріями персоналу, на курсах перепідготовки і підвищення кваліфікації.

Публікації

Бхіндер, Н. В., & Іваніцька, І. В. (2021а). Теоретичні аспекти формування термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Педагогічні науки: теорія та практика, 4 (40), 101‒109. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2021-4-15.

Kuzmenko, Yu., Kovalchuk, T., & Ivanitska, I. (2021). Formation of foreign language communicative competence among future military officers: international experience. Порівняльна професійна педагогіка, 11 (1), 101‒108. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2021-11(1)-14

Іваніцька, І. В. (2023a). Критерії, показники та рівні сформованості іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка», серія «Психологія», серія «Медицина», 16 (34), 115‒124. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-16(34)-115-124.

Іваніцька, І. В. (2023b). Сутність, структура й особливості змісту іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Інноваційна педагогіка, 65 (1), 186‒189. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/65.1.39.

Іваніцька, І. В. (2023c). Педагогічні умови та структурно-функціональна модель формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 90, 89‒93. https://doi.org/10.32782/1992-5786.2023.90.15.

Іваніцька, І. В. (2024a). Аналіз результатів експериментальної перевірки педагогічних умов формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»), 3 (21), 698‒706. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-3(21)-698-706.

Іваніцька, І. В. (2024b). Методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам вищих військових навчальних закладів щодо формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Наукові інновації та передові технології. Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка», 4 (32), 952‒960. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-4(32)-952-960.

Бхіндер, Н. В., & Іваніцька, І. В. (2021b). Підготовка майбутніх офіцерів до професійної комунікативної взаємодії. Спільні дії військових формувань і правоохоронних органів держави: проблеми та перспективи. Тези ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 22 жовт. 2021 р.). (с. 379–380). Одеса: Військова академія.

Іваніцька, І. В. (2023d). До проблеми використання комунікативних моделей у формуванні іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Спільні дії військових формувань і правоохоронних органів держави: проблеми та шляхи вирішення в умовах воєнного стану. Тези V міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 20 жовт. 2023 р.). (с. 305–306). Одеса: Військова академія.

Іваніцька, І. В. (2023e). Інтерактивні технології навчання у формуванні іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Інтеграція теорії у практику: проблеми, пошуки, перспективи в умовах воєнного стану. Матеріали ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. (Чернігів, 01 лист. 2023 р.). (с. 73–75). Чернігів.

Іваніцька, І. В. (2023f). Іншомовно-термінологічна компетентність майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння у контексті удосконалення змісту їх підготовки. Застосування Сухопутних військ Збройних Сил України у конфліктах сучасності (за досвідом забезпечення національної безпеки складовими сектору безпеки і оборони у ході російсько-української війни). Матеріали наук.-практ. конф. (м. Львів, 29‒30 лист. 2023 р.). (с. 79). Львів.

Іваніцька, І. В. (2024c). Іншомовно-термінологічна компетентність майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння як предмет наукових досліджень. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень. Матеріали VIІ міжнар. наук. конф. (Чернівці, 09 серп. 2024 р.). (с. 84–86). Чернівці.

Іваніцька, І. В. (2021). Лінгвістичні засади навчання іноземної мови майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння. Наукові записки. Збірник праць молодих вчених та аспірантів Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. Вип. 9. (с. 25–33). Хмельницький.

Іваніцька, І. В. (2024d). Методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам вищих військових навчальних закладів щодо формування іншомовно-термінологічної компетентності майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння у процесі професійної підготовки. Одеса.

Схожі дисертації