Чжао Ц. Н. ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗАСОБАМИ МУЗИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ КНР

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0825U001065

Облікова картка дисертації

0825U001065.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

Спеціалізована вчена рада

PhD 8209

Ізмаїльський державний гуманітарний університет

Анотація

У дисертації подано результати дослідження проблеми художньо-естетичного виховання старшокласників засобами музики у загальноосвітній школі КНР, що дозволило науково обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови підвищення ефективності цього процесу. Висвітлено сутність понять «художньо-естетичне виховання старшокласників засобами музики» та «художньо-естетична вихованість особистості старшого шкільного віку». Визначено, обґрунтовано й апробовано педагогічні педагогічні умови художньо-естетичного виховання старшокласників на основі вивчення експериментальним шляхом чинників формування та збагачення художньо-естетичного простору учнів, де системоутворювальною є роль уроків музики в системі обов’язкової освіти КНР. розроблено модель художньо-естетичного виховання старшокласників засобами музики в школах КНР; описано структуру художньо-естетичної вихованості старшокласників засобами музики в школах КНР; розроблено критеріальний підхід (показники та ознаки) художньо-естетичної вихованості старшокласників засобами музики в школах КНР; охарактеризовано рівні художньо-естетичної вихованості старшокласників засобами музики в школах КНР; уточнено поняття «художньо-естетичне виховання» у загальнонауковій інтерпретації, на основі визначеного діагностувального інструментарію здійснено поетапну перевірку визначення педагогічних умов художньо-естетичного виховання старшокласників засобами музики загальної середньої освіти КНР; запроваджено розроблений модельний підхід з метою виявлення порівняльної його ефективності із традиційним відносно художньо-естетичного виховання старшокласників. Подальшого розвитку набули теоретичні підходи до проблеми актуалізації художньо-естетичного виховного потенціалу уроків музики, напрями музично-педагогічного впливу на художньо-естетичну вихованість особистості старшокласника, ідея підвищення міжнародної взаємодії, кооперації, співробітництва в контексті музичної педагогіки та етнонаціональної світової спільноти, розкриття педагогічного потенціалу музичного мистецтва в художньо-естетичному вихованні учнів у КНР, який полягає у функціях мистецтва: ідеологічній, комунікативній, художньо-естетичній, пізнавальній.

Читати повністю

Публікації

1. Чжао Цзюнькай. Дослідження викладацької майстерності вчителів вокалу в коледжах та університетах. Інноваційна педагогіка : науковий журнал. Одеса, 2024. Вип. 68. Т. 1. С. 69-71. URL: http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/68/part_2/16.pdf

2. Zhao Junkai. The specifics of artistic and aesthetic education of high school students in general education schools of the prc through music. Norwegian Journal of International Science Advancement. Oslo, 2024. С. 51-54. URL: https://nor-ijournal.com/2024/08/26/njd-139/

3. Чжао Цзюнькай. Дослідження вдосконалення науково-дослідницької діяльності викладачів вокалу в коледжах та університетах. Актуальнi питання гуманiтарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2024. Вип. 72. Т. 3. С. 314-318. URL: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/72_2024/part_3/50.pdf

4. Чжао Цзюнькай. Дослідження сценічної майстерності викладачів вокалу коледжів та університетів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл, 2024. Вип. 66. С. 281-287. URL: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/845/749

5. Чжао Цзюнькай. Принципи художньо-естетичного виховання старшокласників засобами мистецтва. Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації: матеріали VIII Міжнар. наук. конф. (Житомир, 29 листопада 2024 р.). Міжнар. центр наук. досл. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2024. С. 450-454. https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/issue/view/29.112024/25

6. Чжао Цзюнькай. Художньо-естетичне виховання як напрям педагогічного новаторства в школах КНР. Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності: матеріали III Міжнар. наук. конф. (Могилів-Подільський, 06 грудня 2024 р.). Міжнар. центр наук. досл. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2024. С. 446-451. https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/issue/view/06.12.2024/26

7. Чжао Цзюнькай. Забезпечення умов для художньо-естетичного збагачення особистості засобами музичного мистецтва. Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень: матеріали VIII Міжнар. наук. конф. (Конотоп, 20 грудня 2024 р.). Міжнар. центр наук. досл. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2024. С. 500-504. https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/issue/view/20.12.2024/28

8. Чжао Цзюнькай. Роль і значення художнього естетичного виховання в розвитку особистості. Технології та суспільство: взаємодія, вплив, трансформація: матеріали III Міжнар. наук. конф. (Львів, 17 січня 2025 р.). Міжнар. центр наук. досл. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2025. С. 567-571. https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/issue/view/17.01.2025/29

9. Чжао Цзюнькай. Китайське хорове мистецтво як засіб формування художньо-естетичної культури особистості. Теорія модернізації в контексті сучасної світової науки: матеріали IV Міжнар. наук. конф. (Мукачево, 24 січня 2025 р.). Міжнар. центр наук. досл. Вінниця ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2025. С. 461-465. https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-%20proceeding/issue/view/24.01.2025/30

10. Чжао Цзюнькай. Збагачення художньо-естетичного досвіду старшокласників засобами музичного мистецтва : методичні рекомендації. Болград : ТОВ «АртЮг», 2024. 45 с. http://dspace.idgu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2284

Читати повністю

Схожі дисертації

0825U001136

Мірошніченко Ольга Сергіївна

Методика використання словотвірного компонента в навчанні професійно орієнтованої лексики іноземних здобувачів вищої медичної освіти

0825U001144

Гетьман Оксана Павлівна

Формування колористичної компетентності у майбутніх фахівців з дизайну в процесі професійної підготовки

0825U001152

Мороз Ольга Михайлівна

Формування інформаційно-комунікаційної компетентності в учнів початкових класів в умовах Нової української школи

0825U001112

Долгіх Ярослав Вікторович

Підготовка майбутнього фахівця музичного мистецтва до соціокультурної діяльності в процесі фахової підготовки

0825U001074

Татарко Катерина Олександрівна

Методика формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу