Лібак Н. А. Професійна підготовка майбутніх учителів української мови та літератури в закладах вищої освіти в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття)

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0825U000019

Облікова картка дисертації

0825U000019.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

10-01-2025

Спеціалізована вчена рада

ДФ 62.147.048

Мукачівський державний університет

Анотація

Роботу присвячено ретроспективному аналізові розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури в закладах вищої освіти в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття). Досліджено теоретико-методологічні засади, категорійно-понятійний апарат, методологічні підходи, періодизацію розвитку студійованого явища, організаційні засади, зміст підготовки, сучасний стан підготовки, проблеми підготовки майбутніх учителів української мови та літератури, науково-методичне забезпечення. Запропоновано шляхи вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури.

Читати повністю

Публікації

Лібак, Н. А. (2022). Педагогічна практика як особливий компонент підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 2, 106–110

Лібак, Н. (2023). Теоретичний аналіз розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених, 64 (1), 383–389

Лібак, Н. (2023). Виокремлення етапів розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Науковий вісний Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, 2 (53), 83–87.ота, 2(53), 152–155

Лібак, Н. А. (2024). Методологічні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 214, 231–235

Лібак, Н. А. (2024). Організаційні засади професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Молодь і ринок, 5(225), 194–200

Pevse, A., Libak, N., Pavlovych, Y., Stativka O., Potenko, L. (2022). The influence of Interactive Technologies on the formation of foreign language communicative competence of students of philology majors. Ad Alta: Journal of interdisciplinary research, 12, 2, XXXI, 30–35

Читати повністю

Файли

autoreferat-Анотація Лібак Н.docx

Дисертація_Лібак-Н-А-_PDF-A.pdf

Схожі дисертації

0825U000099

Новогородська Марина Максимівна

Педагогічні засоби профілактики та корекції залежності обдарованих підлітків від віртуального середовища

0825U000059

Панченко Оксана Олександрівна

Підготовка майбутніх вихователів до формування природничо-дослідницьких умінь дітей старшого дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій.

0825U000060

Чувасов Михайло Олегович

Формування готовності майбутніх учителів до використання інформаційно-когнітивних технологій у процесі навчання природничо-математичних дисциплін

0825U000057

Кіріакіді Олена Юріївна

Розвиток медіаграмотності майбутніх офіцерів Військово-Морських Сил Збройних Сил України у процесі професійної підготовки

0825U000054

Дерев'янко Денис Вячеславович

Педагогічні умови фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи із застосуванням цифрових технологій.