CHUVASOV M. Formation of the readiness of future teachers to use information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines.

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0825U000060

Thesis Registration Form

0825U000060.pdf

Applicant for

Specialization

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

04-04-2023

Specialized Academic Board

ДФ73.053.016

Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy

Essay

The dissertation reveals the problem of forming the readiness of future teachers to use information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines in the theory of scientific discourse within Ukraine and abroad. The main theoretical and methodological foundations of the researched problem were analyzed, systematized and summarized, the structural-functional model and pedagogical conditions for increasing the level of readiness of future teachers to use information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines were presented and substantiated, and their effectiveness was experimentally verified.Pedagogical conditions are singled out, in particular: creation of an informational educational space as a set of interconnected components; use of resource capabilities of educational tools; the use of pedagogical design as a set of external and internal resources, mastering the methods of information use, free choice of means, selection actions, structuring information and transforming it into professional values; ensuring the ratio of informational and procedural aspects in the structure of professional training of students by means of technological resources of education; the creative nature of the process of informatization and technologization of the professional training of future teachers for the use of information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines. A structural-functional model of training future teachers for the use of information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines is presented, which combines goals, methodological approaches (systemic, axiological, personal-oriented, creative-activity, competence and technological), content, forms and methods, types of technologies, pedagogical design, monitoring the level of readiness of the future teacher to use information and cognitive technologies in the process of teaching natural and mathematical disciplines, the final result.

Read more

Research papers

Чувасов М.О. Готовність до використання інформаційно-когнітивних технологій як результат підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності. Педагогічний Альманах. Збірник наукових праць. Вип.49. Херсон. 2021. С. 196-203.

Чувасов М.О. Формування готовності майбутніх учителів до використання інформаційно-когнітивних технологій як фактору розвитку їх професіоналізму та майстерності. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: «Педагогічні науки». Черкаси, 2020. No 3. С. 164-169.

Kondrashova L., Kondrashov M., Chuvasova N., Chuvasov M., Krasiuk I. The Philosophy of Success Learning as Quality Assurance Methodology of Higher Pedagogical Education. Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2022. Vol. 13(1) P. 262– 275.

Kondrashova L., Chuvasova N., Kondrashov M., Chuvasov M., Kondrashova K., Voronenko O. Moral and psychological readiness for pedagogical activities – the result of the strategy of student centrism of the university educational process. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara. 2022. v. 26, n. esp. 1, P.1-14.

Kondrashova L., Chuvasova N., Kondrashov M., Chuvasov M., Kondrashova K., Volkova N. Desenho pedagógico: Recurso metodológico melhorando a qualidade do ensino universitário. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 33, n. 00, p. e022017, 2022. DOI: 21 10.32930/nuances. v33i00.9495. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9495. Acesso em: 26 ago. 2022. Р.1-15.

Kondrashov N. M., Kondrashova K. G., Chuvasov M. O., Volkova N. V., Slyusarenko N. V. Technologization of preventive activities in the system of preparing future teachers: Apuntes Universitarios, Peru. 2021. Vol. 11, No 4. P. 183-202.

Chuvasov M.O. Formation of activity-creative component of students' readiness to use information-cognitive technologies. Wielowymiarowość edukacji XXI wieku tom III. Edukacja dorosłych Monografia wieloautorska pod redakcją naukową Anny Klim-Klimaszewskiej Sabiny Wieruszewskiej-Duraj Siedlce: [i] WN IKRiBL Siedlce, 2022 S.43-51

Чувасов М.О. Information and cognitive technologies as a means of forming the readiness of future teachers for professional activities. Różnorodność w edukacji dorosłych XXI wieku Instytut Kultury Regionalnej i Badań Literackich im. Franciszka Karpińskiego. Stowarzyszenie, ul. M. Asłanowicza 2, lok. 2, 08- 11.06.21р. Siedlce [i] WN IKRiBL Siedlce. 2021. С.55-65.

Chuvasov M.O. Dialogue in the interaction of a teacher and a student as a means of improving the quality of students' knowledge. Interaction of lecturer and student in the conditions of university education: theories, technologies, management: Collection of scientific reports. (September 2–6, 2019) Kiten: APSS Gabrovo "EKS-PRES", 2019. Third book. P.599-604.

Chuvasov M. O. Formation of the cognitive interest of future teachers of natural and mathematical disciplines. Problemy egukacji spoleczenstiwa w wymiarze globalnym / redakcja Aneta Nieweglowska I Malgorzata Wisniewska. [i] WNIKRiBL. Siedlce, 2019. C. 115‒125.

Chuvasov M.O. Information and cognitive technologies as a means of forming a spiritual and creative personality. Problems of spiritual renewal in the 22 field of education: materials of the VIII International Scientific and Practical Conference. Turkistan 30.01.2020. Turkistan. Volume I. 2020. P.24-29

Чувасов М.О. Використання інформаційно-когнітивних технологій у процесі навчання природничо-математичних дисциплін Розвиток професіоналізму сучасного педагога в постнекласичній парадигмі: матеріали Міжнар.наук.-практ. конф., м. Черкаси, 9-10 квітня 2019 р., Черкаси, 2019. С.171-172.

Чувасов М.О. Технологізація фахової підготовки як засіб формування готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до науково-дослідної роботи. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях: матеріали VII Міжнар. наук.-практ. конф., м. Бердянськ, 19-20 вересня 2019р.Бердянськ: БДПУ, 2019. С. 294-296.

Чувасов М.О. Формування готовності майбутніх учителів до використання інформаційно-когнітивних технологій. Професійна успішність педагогічного працівника як основа менеджменту якості освітнього процесу: зб. матеріалів Четвертих всеукраїнських педагогічних читань. м. Черкаси 21-22 листопада 2019 р. Черкаси, 2019. С.385-388.

Чувасов М.О. Інформаційно-когнітивні технології як засіб формування пізнавальної активності студентів. III Всеукраїнські педагогічні читання, присвячені 100-річчю з дня народження Василя Сухомлинського «Підготовка фахівців в умовах імплементації концептуальних засад розвитку педагогічної освіти в Україні». м.Черкаси 15.11.2018р. Черкаси, 2018. С.124-126.

Read more

Similar theses

0825U000059

Panchenko Oksana Oleksandrivna

Training of Future Educators for the Formation of Natural and Research Skills of Older Preschool Children by Means of Information and Communication Technologies.

0825U000057

Olena Y. Kiriakidi

Development of media literacy to future officers of the Naval Forces of the Armed Forces of Ukraine in the process of professional training

0825U000054

Derevianko Denys V.

Pedagogical Conditions of Professional Training of Future Primary School Teachers with the Use of Digital Technologies.

0825U000055

Valentyn V. Vorona

Preparation of future officers of the Naval Forces of Ukraine for social and psychological work in units.

0825U000019

Natalka Libak

Professional training of future teachers of the Ukrainian language and literature in institutions of higher education in Ukraine (end of the 20th - beginning of the 21st century)