Derevianko D. Pedagogical Conditions of Professional Training of Future Primary School Teachers with the Use of Digital Technologies.

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0825U000054

Applicant for

Specialization

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

07-02-2022

Specialized Academic Board

ДФ73.053.015

Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy

Essay

The rapid development of digital technologies and innovative teaching aids in recent years requires future teachers to acquire new professional knowledge and skills, to revise approaches to the formation of their professional competence. Wide use of digital technologies in education puts on the agenda the issue of ensuring the effectiveness of the educational process at all its levels and modernizing the professional qualities of future specialists. Currently, an important component of the professional training of future teachers is defined as information and digital competence, which involves the ability to use information technologies in a logically balanced and systematic way in education. The dissertation summarizes the trends in the development of higher pedagogical education in the context of the informatization of the educational environment and finds out the influence of the latest digital technologies on the training of future specialists at the current stage of education development, and proposes a new solution to the scientific task of systematization and modernization of the professional training of future teachers of primary education at the current stage of standardization pedagogical education and experimental verification of the effectiveness of the developed organizational and pedagogical measures for the implementation of the primary school teacher’s training model with the use of modern digital technologies. In the first chapter, which is devoted to the study of the theory and practice of the use of the latest digital technologies in the training of the future primary school teacher, a historical and theoretical analysis of the problem of the use of the latest digital technologies in the training of the future primary school teacher was carried out, the basic concepts of research were analyzed, the author’s definition of the term «informational and digital competence», the methodology of scientific research is characterized, the research trends of the problem of information and digital competence of future primary school teachers are determined.

Research papers

Дерев’янко Д. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в умовах педагогічної освіти. Вісник Черкаського національного Університету імені Богдана Хмельницького Серія: Педагогічні науки, 2018. No 6. С. 47–52. URL: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2569

Дерев’янко Д. В. Формування ІКТ-компетентностей учителя початкової школи в умовах освітніх трансформацій. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2018. Вип. 6. С. 168–176. URL: https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/11/18.pdf

Дерев’янко Д. В. Принципи та засоби IKT у формуванні цифрової культури майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності Педагогічний альманах: збірник наукових праць, 2020. No 46. С. 233–239. URL: http://pedalmanac.site/index.php/main/article/view/132

Дерев’янко Д. В. Шляхи модернізації фахової підготовки учителів початкової школи на сучасному етапі цифровізації освітнього процесу Вісник Черкаського національного Університету імені Богдана Хмельницького Серія: Педагогічні науки, 2022. No2. С. 102–108. URL: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4614

Derevianko D. Methods of informational and analytical competences management of elementary school teacher (in the context of stem-trends in education) Образование в XXI веке: международный научно-методический рецензированный журнал [Ереван], 2019. No 2(2). С. 219–232. URL: https://artsakhlib.am/wp-content/uploads/2020/06/Denys-Derevianko-Methods-Of- Informational-And-Analytical-Competences.pdf

Popelo, O., Arefiev, S., Rogulska, O., Rudnitska, K., Derevianko, D. (2022). Higher education as a determinant of sustainable development. Journal of the University of Zulia, 13(38): 734–746. URL: https://doi.org/10.46925//rdluz.38.40

Дерев’янко Д. В. Упровадження засобів цифрових технологій в підготовку майбутніх учителів початкових класів в умовах модернізації змісту освіти. Особистісно-професійний розвиток здобувачів вищої освіти в постнекласичній парадигмі: Міжнародна науково-практична конференція. Черкаси, 2022.

Дерев’янко Д. В. Формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах диджеталізації суспільства. Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управлінської діяльності: VIІ Всеукраїнська науково-методична конференція. Херсон, 2021.

Дерев’янко Д. В. Роль використання онлайн сервісів у підготовці керівника закладу освіти. Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управлінської діяльності: VI Всеукраїнська (з іноземною мовою) науково- практична конференція 20 листопада 2020 р. Херсон, 2020.

Дерев’янко Д. В. Підготовка майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності до опанування інформаційних технологій в управлінні командною роботою. Актуальні проблеми освіти і науки: досвід та сучасні технології: I всеукраїнська заочна науково-практична конференція 21 травня 2020 року. Вінниця, 2020. С. 99–102.

Дерев’янко Д. В. Формування педагогічної культури викладача в умовах сьогодення. Професійна успішність педагогічного працівника як основа менеджменту якості освітнього процесу: Матеріали Четвертих 23 всеукраїнських педагогічних читань 21–22 листопада 2019 р. Черкаси, 2019. С. 101–105.

Деревянко Д. В. Развитие и усовершенствование управленческой деятельности с использованием информационно-цифровых технологий преподавателей высших учебных заведений. Проблемы духовного обновления в сфере образования: Материалы VII традиционной Международной научно- практической конференции. Туркистан, 2019. Т. 2. С. 217–221.

Деревянко Д. В. Развитие профессиональных качеств учителя начальных классов к использованию информационно-цифровых технологий в профессиональной деятельности. Начальное образование: проблемы и решения: Материалы II-Международной научно-практической конференции Наманганского государственного университета. Наманган, НамГУ, 2019. С. 289–297.

Деревянко Д. В. Информационные технологии в управленческой деятельности будущего педагога ЗВО. Проблеми та перспективи професійної підготовки фахівців в умовах євроінтеграції: ІІІ Міжнародна науково- практична конференція, 18–19 квітня 2019 р. Кропивницький, 2019.

Дерев’янко Д. В. Роль інформаційно-цифрових ресурсів у підготовці керівника закладів початкової освіти. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів: Міжнародний форум управлінської діяльності. Тернопіль, 2019.

Дерев’янко Д. В. Інноваційні підходи до навчання майбутніх вчителів початкової школи використанню цифрового інструментарію у професійній діяльності. Сучасна освіта – доступність, якість, визнання: Міжнародна науково-методична конференція. Краматорськ, 2019.

Дерев’янко Д. В. Інформаційна культура сучасного вчителя початкової школи. Розвиток вищої освіти в Україні: виклики ХХІ століття. Всеукраїнська інтернет-конференція. Івано-Франківськ, 2019.

Дерев’янко Д. В. Інформаційно-цифрові технології в сучасній педагогічній освіті. Розвиток професіоналізму сучасного педагога в 24 постнекласичній парадигмі: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Черкаси, 9–10 квітня 2019 р. Черкаси: Видавець Гордієнко Є.І., 2019. С. 151–153.

Дерев’янко Д. В. Управління пізнавальною діяльністю майбутнього вчителя початкової школи засобами сучасних інформаційних технологій. Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управлінської діяльності: IV Всеукраїнська науково-методична конференція. Херсон, 2018.

Similar theses