Ісаєнко Г. П. Методика формування навичок слухового самоконтролю майбутнього викладача мистецької школи на заняттях з інструментального ансамблю

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0825U001415

Облікова картка дисертації

0825U001415.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

10-06-2025

Спеціалізована вчена рада

PhD 8664

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Анотація

У дисертації представлено цілісне дослідження проблеми формування навичок слухового самоконтролю майбутнього викладача мистецької школи на заняттях з інструментального ансамблю. Проблема якості підготовки кваліфікованих кадрів мистецького фаху є важливою. Опорою їх професійної діяльності є не лише психолого-педагогічні компетентності, а й майстерність гри на музичному інструменті. Важливим аспектом зазначеної фахової підготовки є здатність здобувачів освіти до перцепції та рефлексії. Здатність сприймати, прогнозувати, аналізувати та регулювати власну навчальну діяльність, зокрема й передбачає формування навичок слухового самоконтролю, що у фаховій підготовці майбутнього викладача мистецької школи виступає однією з ключових умов успішної інструментально-виконавської діяльності. Самоконтроль у зазначеному процесі є складним і багатовимірним явищем, що охоплює як зовнішні, так і внутрішні механізми оцінювання та корекції власної діяльності. Особливої актуальності набуває слуховий самоконтроль – здатність здобувача освіти критично оцінювати та корегувати якість власного виконання музичного твору на основі акустичного аналізу звучання. Такий самоконтроль є не лише інструментом досягнення технічної точності, а й важливою умовою розвитку музичного мислення, інтерпретаційних умінь, художньо-естетичного смаку тощо.

Читати повністю

Публікації

Лящова Г. П., Бондаренко Л. А. Розвиток навичок слухового самоконтролю майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях з додаткового музичного інструменту як психолого-педагогічна проблема. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2021. Вип. 37. Том 2. С. 224-230. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/37-2-33

Ісаєнко Г. П. Слуховий самоконтроль у підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях з інструментального ансамблю. Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі. 2022. Вип. 7. С. 44-51. DOI: https://doi.org/10.28925/2518-766X.2022.78

Ісаєнко Г. П. Сутність та структура навичок слухового самоконтролю майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях з інструментального ансамблю. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 65. Том 1, С. 197-201. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/65.1.41

Ісаєнко Г. П. Наукові підходи формування навичок слухового самоконтролю майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях з інструментального ансамблю. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2024. Вип. 98. С. 47-51. DOI: https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series5.2024.98.09

Ісаєнко Г. П. Критерії та показники рівнів сформованості навичок слухового самоконтролю майбутнього викладача мистецької школи на заняттях з інструментального ансамблю. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2024. № 2. С. 113-118.DOI: https://doi.org/ 10.12958/1817-3764-2024-2-113-118

Ісаєнко Г. П. Форми і засоби формування навичок слухового самоконтролю майбутнього викладача мистецької школи на заняттях з інструментального ансамблю. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. 2024. Вип. 3. С. 40-44. DOI: https://doi.org/10.24195/2617-6688-2024-3-5

Ісаєнко Г. П. Педагогічна діагностика стану сформованості навичок слухового самоконтролю майбутнього викладача мистецької школи на заняттях з інструментального ансамблю. Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі. 2024. Вип. 9. С. 91-98. DOI: https://doi.org/ 10.28925/2518-766X.2024.913

Читати повністю

Схожі дисертації

0825U001393

Олійник Оксана Ігорівна

Розвиток інноваційної компетентності вчителів закладів загальної середньої освіти з використанням цифрових освітніх платформ

0825U001405

Молнар-Чатлош Андрея Олександрівна

Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття)

0825U001407

Кульбач Лариса Михайлівна

Формування концепції громадянської освіти у вітчизняній педагогічній думці (кінець XX – початок XXI ст.)

0825U001387

Скоролітня Аліна Іванівна

ІННОВАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В КОНТЕКСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

0825U001348

Кузнецова Ганна Анатоліївна

Формування базової професійної компетентності майбутніх інженерів у процесі математичної підготовки у закладі вищої освіти